Jonglieren - Ein epochales Projekt innerhalb der 3. Sportstunde

Jeder Fünftklässler der Alemannen-Realschule nimmt während eines halben Schuljahres einmal wöchentlich an einem zweistündigen Jonglierkurs teil.

Was tun die Kinder in dieser Bewegungszeit?

Wir wollen der möglichen Bewegungsarmut, Koordinations- und Konditionsschwäche unserer Fünftklässler wirkungsvoll entgegentreten und haben uns auf den Weg zu einer „bewegungsfreundlichen Schule“ gemacht. Ein Baustein, den wir dabei schon seit vielen Jahren umsetzen ist das Jonglierprojekt in Klasse 5.

Ziel des Projektes: Jeder Schüler lernt jonglieren mit
- 3 Bällen oder 3 Tüchern oder 3 Ringen
- vielleicht mit 3 Keulen oder 4 Bällen
- außerdem Tellerdrehen, Diabolo, Gegenstände auf der Nase balancieren
- und, und, und ...

Dabei bewegen sich die Kinder intensiv durch Laufspiele, Jonglierspiele, fleißiges Üben, gymnastische Übungen, .... und haben jede Menge Spaß.

Nebenbei lernen sie kooperatives Verhalten, Teamarbeit, soziale Integration, Hilfsbereitschaft, Erfolgszuversicht, Ausdauer, Präsentation/Gestaltung („Manege frei“), Selbstbewusstsein („Ich-Stärke“, d.h. Prävention gegen Süchte), ... und treten innerhalb und außerhalb der Schule auf. Eine kleine aber feine Truppe wird bereits zu verschiedenen Anlässen auch von außerhalb der Schule angefragt.

Warum gerade jonglieren?

Hier erreichen wir eine optimale Zusammenarbeit zwischen Körper und Geist, steigern die körperliche und geistige Fitness, erlernen eine optimale Entspannungsmethode (Ärzte verordnen jonglieren zum Stressabbau), entwickeln unsere rechte Gehirnhälfte im Hinblick auf Aufmerksamkeit und Kreativität weiter (das haben jedenfalls die Gehirnforscher herausgefunden), verbessern die Leistungen bei Lese-Rechtschreib-Schwäche (auch dazu gibt es Untersuchungen!), uvm.

Und am Ende der Klasse 5?

Erhält jeder Schüler ein Jonglier-Diplom, in dem seine individuellen Leistungen und Erfolge festgehalten werden, hatte jede Menge Spaß im Sportunterricht und macht sehr wahrscheinlich mit dem Jonglieren weiter (Profis aus der Jahrgangsstufe 8 jonglierten bei einer schulischen Präsentation mit brennenden Keulen, in akrobatischen Pyramiden, alleine, zu zweit, zu dritt, mit vier oder sechs Bällen ...

Willkommen im Jonglier-Projekt der Jahrgangsstufe 5!